Education à l’Environnement et au Développement Durable : Bifurcations et Trajectoires dans les Temporalités d’un Territoire (EEDD-B3T)

Session : 2020 Co-porteur(s) : Marie-Pierre Julien Type de projet : Projet OHM OHM(s) concerné(s) : OHM Pyrénées Haut Vicdessos

Mots-clés : Education à l’environnement et au développement durable (EEDD), Temporalités, Forêt, Territoire, Prospective

Thématiques : Biologie, Écologie, Géographie, Histoire

Ce projet en éducation à l’environnement et au développent durable (EEDD) vise à identifier et questionner les possibles bifurcations et trajectoires dans les diverses temporalités (passé, présent, futur) d’un territoire. L’éclairage et l’intervention de chercheur-e-s de l’OHM, associés à ceux d’autres acteurs du territoire,
permettront d’enrichir les possibles bifurcations et trajectoires de l’évolution de la forêt en Vicdessos. Travailler avec les élèves sur des scénarii d’évolution possibles, dans le passé et le présent, constitue un enjeu éducatif fort pour construire une pensée prospective.

En complémentarité avec les travaux antérieurement menés par l’équipe EEDD sur le territoire de l’OHM, nous nous centrerons sur la narration comme levier pédagogique pour entrer dans des questionnements socioscientifiques. La narration est pour les élèves un outil pertinent pour décrire et expliquer un processus, y compris un processus scientifique, et pour le partager avec d’autres. Au centre de ce projet pédagogique, les écrits réalisés par les élèves pour décrire et expliquer des dynamiques passées et actuelles de la forêt seront un témoignage de l’arpentage des temporalités en vue de se projeter dans le futur (visée prospective).

Porteur

Raphaël Chalmeau
Raphaël Chalmeau, éthologue de formation, est maître de conférences en sciences de l’éducation à l’INSPE (Institut Supérieur du Professorat et de l’Éducation) de Toulouse Occitanie Pyrénées. Il est membre de l’axe “environnement, développement durable : éducation et enseignement” du Laboratoire GEODE (Unité Mixte de Recherche 5602 CNRS – Université Toulouse Jean Jaurès) et de la Structure Fédérative de Recherche Apprentissage, Education, Formation (SFR-AEF) de l’INSPE. Il enseigne les SVT et l’EEDD à l’INSPE pour le master MEEF premier degré (master métiers de l’enseignement, de l’Education et de la Formation).

Participants

• Marie-Pierre Julien : écologue de formation, est maîtresse de conférences à l’INSPE (Institut Supérieur du Professorat et de l’Éducation) de Toulouse Occitanie Pyrénées. Elle est membre de l’axe “environnement, développement durable : éducation et enseignement” du Laboratoire GEODE (Unité Mixte de Recherche 5602 CNRS – Université Toulouse Jean Jaurès) et de la Structure Fédérative de Recherche Apprentissage, Education, Formation (SFR-AEF) de l’INSPE. Elle enseigne à l’INSPE pour le master MEEF SVT (master métiers de l’enseignement, de l’Education et de la Formation).

• Jean-Yves Léna : Jean-Yves Léna, biologiste de formation, est maître de conférences à l’INSPE (Institut Supérieur du Professorat et de l’Éducation) de Toulouse Occitanie Pyrénées. Il est membre de l’axe “environnement, développement durable : éducation et enseignement” du Laboratoire GEODE (Unité Mixte de Recherche 5602 CNRS – Université Toulouse Jean Jaurès) et de la Structure Fédérative de Recherche Apprentissage, Education, Formation (SFR-AEF) de l’INSPE. Il enseigne à l’INSPE pour le master MEEF premier degré en SVT (master métiers de l’enseignement, de l’Education et de la Formation).

• Christine Vergnolle Mainar : Christine Vergnolle Mainar est professeur des universités en géographie. Elle effectue des recherches au laboratoire GEODE sur la didactique de la géographie et l’éducation à l’environnement et au développement durable. Elle enseigne à l’INSPE (Institut National Supérieur du Professorat et de l’Education) de Toulouse Occitanie Pyrénées pour les masters MEEF histoire-géographie et premier degré (masters métiers de l’enseignement, de l’Education et de la Formation).

• Anne Calvet : Anne Calvet, professeure agrégée d’histoire, est membre de la mission “éducation au développement durable” dans l’Académie de Toulouse